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2022全面實行美育中考,體育提分、音樂、美術納入中高考考核?家長圈炸掉了

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樓主
發表于 2020-10-19 11:21:26 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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本帖最后由 【壹!考螊 于 2020-10-19 13:42 編輯
2022全面實行美育中考,體育提分、音樂、美術納入中高考考核?家長圈炸掉了



      10月15日,中辦、國辦印發了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》(以下簡稱《意見》)。10月16日,教育部召開新聞發布會介紹這兩份《意見》。發布會上,教育部體育衛生與藝術司司長王登峰表示,學校的體育中考要逐年增加分值,達到跟語數外同分值的水平。而到2022年,要全面實行美育中考。

       這次文件進一步明確了體育中考的方向,而且要進一步擴大它的分值和影響力,同時開展研究在高考錄取中體育素養如何評價、如何計分。這是對學校體育,特別是體育作為學生升學評價體系的一個重要組成部分帶有革命性的提法或者觀點,這也是我們下一步要重點推進的一項工作。而關于美育,跟體育一樣,除了前面的綜合性評價以外,美育中考要在試點基礎上盡快推廣。

https://mp.weixin.qq.com/s/FX0kWZYvYT5HSNWYuivVRQ 壹牛公眾號也第一時間將教育部文件主要內容和各省市推行情況做了轉載分享。
       各大官方媒體和自媒體在新聞一出便紛紛發表評論。近年來,學生的身體素質不斷下降,這一般程度的跑操、跑步途中突然暈倒的學生不在少數。為了文化成績,而忽略了身體健康,這無論是對個人還是對國家來說,都是一種潛在危險。因此,強身健體成了必要選項。而美育也是如此,提升學生的藝術修養,對提升學生的整個文化素質、思想道德素質都非常有幫助。這已是新時代學生“全面發展”的一個體現,這對于深陷“應試教育”折磨的學生們來說,具有重大意義!

從國家層面,習近平總書記在全國教育大會上的講話,把體育的價值和體育要發揮的作用高度概括為“四位一體”的目標,那就是通過學校體育包括體育課、體育鍛煉和體育競賽,讓學生享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。這“四位一體”的目標是對學校體育最全面、最深刻的一次改革,而且跟我們過去長期存在的對學校體育的認識形成了鮮明的對比。過去在很多人心目中,學校體育就是跑跑跳跳,就是保持體質健康。但是在總書記的講話里面,把學校體育上升為錘煉意志和健全人格這樣的高度,這就從根本上改變了我們對學校體育面貌乃至學校體育內涵和如何實現等等一系列問題的認識。按照這樣的概括,要實現享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志,體育包含的內容就必然包括教會學生基本的健康知識,教會學生基本的運動技能,還包括教會學生專項的運動技能;在教會的基礎上,要組織經常性的體育鍛煉;在教會的基礎上,要組織面向人人的體育競賽。因此,這本身就是一場移風易俗的思想觀念的革命,不僅僅學校、校長、老師、學生和家長要認識到體育或者學校體育包含的內容已經極大的豐富。同時,全社會要改變對體育價值和意義的認識,這是在“全面”這個概念上,把體育從過去理解的片面的身體活動上升為一個培養人的全面素質特別是涉及到意志品質、健全人格和人際交往,乃至弘揚愛國主義集體精神的一個非常重要的渠道載體。對美育的界定,美育的價值是什么?習近平總書記在全面教育大會上的重要講話,包括這次關于美育的文件里面也說的非常清晰,通過美育教育提高學生的審美和人文素養。這又出乎了很多人的意料,因為過去人們往往認為美育就是吹拉彈唱,吹拉彈唱是一種特長、專長,是一種表現形式,但是在總書記看來,美育最核心的意義和價值是培養學生深層次的綜合素養,也就是審美和人文素養,而這樣的一種審美和人文素養的塑造需要我們了解藝術的知識和技能,需要我們有體驗、欣賞美和藝術的能力,同時也需要我們每一個同學都能夠掌握一到兩項藝術的特長。

從學校層面,國家想讓體育、美育在中高考中“硬起來“,最后還是要落地在辦學機構——學校。根據意見要求,在“開齊開足”的基礎上,要“上好”體育、美育課程,逐步增加課時,豐富課程內容。在師資和場地方面,各。▍^、市)要制定學校體育美育教師隊伍建設和場地器材設施建設的行動計劃。“美育”不直接等同于“美術”或“藝術”,美育又稱美感教育。即通過培養人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力,從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養。因此,對美育的考試不能僅限于“畫畫”“書法”和“唱歌”,還包括“審美欣賞能力”。這對學校課程如何調整設計、如何測試、測試如何計分、過程評價怎么設置,教師隊伍如何搭建,學校的硬件怎么落實都是極大的挑戰和考驗。教育部門還需要進一步認真的研究總結和分析,這是一條教育工作者的探索之路。

從家長層面,家長圈更多的人是在站在反方看待這事,畢竟家長和學生是改革實踐的小白鼠。未可知的事情,正常情況都會帶來恐慌和反感。從小低年級不能布置書面作業、到全面搖號時代到來,再到設立強基計劃,最后到體育美育納入中高考。一系列的教育部改革政策、指導意見,把全國家長圈友整懵了。國家意志是發展真正德智體美勞的好后人,小家意愿是孩子能上個好小學、好初中、好高中、考個985、211。二者之間大方向趨同,但實質很多矛盾,在此就不多展開,身在其中的人自然懂。身為家長,還在為均衡教育資源后如何去到優質學校而憂愁,如今又要為怎么應對體育與語數外同比高、音樂美術還要加入考核行列的問題而焦慮。更重要的是,又要成績、又要體美,孩子的時間哪里夠用?學習、體美的時間分配、藝術熏陶的金錢投入,不得不讓小家的成員犯愁。前一段時間流行的”寒門再難出貴子“實在不無道理。


這幅圖更是生動形象的反映了家長反方辯友的身份。


不管您愿意不愿意,中考改革真的到來了。學生就應該從小學時開始培養改革過渡期,對家長也提出了更高的要求。在陪伴孩子時,可以陪同孩子堅持完成一定的體育訓練,制定一個目標逐步去實現;同時利用圖書館、美術館、科技館、藝術館等資源陪伴孩子進行審美體驗和評價討論。早做規劃,減少焦慮。
從國家的角度來講,改革也要循序漸進,不能“一刀切”,也不能“走極端”,要從各省各地的具體事情來逐步推進!這樣,才能夠在改革過程中提高效率,少出問題!
本文由嘉媽編輯,歡迎大家回帖,和眾多的牛爸牛媽一起交流討論!作者擁有最終版權,轉載請注明出處!





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沙發
發表于 2020-10-19 17:16:53 來自手機 | 只看該作者
確實是,國家層面考慮是為長遠,但我們這些家長確實在眼前,或者又會催生一批新的培訓機構,或者就是寒門再難出貴子
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板凳
 樓主| 發表于 2020-10-21 10:09:32 | 只看該作者
木四十一 發表于 2020-10-19 17:16
確實是,國家層面考慮是為長遠,但我們這些家長確實在眼前,或者又會催生一批新的培訓機構,或者就是寒門再 ...

更加固化社會階層,家長娃娃壓力更大。教育部門需要在實施過程更加慎重
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